Géneros de la Literatura Infantil Panameña

LAS AMIGAS INSEPARABLES

Cuento para la edad preescolar llevado para los infantes de 3 a 5 años que trata sobre el valor de la amistad que cuenta con tres personajes llamados Victoria, Monserrat y el duende malvado, que te transportaran a un paisaje lleno de tranquilidad, aventuras con las hadas que poseían poderes especiales como el don de la naturaleza y el de los animales y el duende.

La enseñanza que nos deja este cuento es sobre, que los amigos verdaderos son los que se cuidan mutuamente y están pendientes uno del otro y que no debemos hacer mal a las demás personas.



Géneros de la Literatura Infantil Panameña

I-             ¿Que son los géneros literarios?

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada.

II-            ¿A su vez se divide en tres géneros?

Cada género tiene sus rasgos característicos:

Género lírico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea generalmente el verso. Llamado también genero poético, es aquel que logra la expresión artística por medio de la palabra rítmica y musical.

Género narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocución, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación. Es la forma literaria que desarrolla la acción de relatar cualquier suceso o sentimiento, mediante la utilización de la palabra en prosa.

Género dramático: Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral. o drama denominado a toda composición dialogada, escrita en prosa o en verso, que tiene como finalidad fundamental ser representada por actores, en un teatro.

III-          ¿Cada género se divide en subgéneros que son?

Subgéneros literarios

Llamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen en los anteriores géneros señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos comunes del género al que pertenecen.

Los principales subgéneros son los siguientes:

Subgéneros líricos:

Poesía: Llamadas entre nosotros rimas, en España Estrofillas, estas composiciones poéticas tienen características bien definidas, que las diferencian claramente del poema propiamente dicho. Por su carácter lírico, su expresividad, su llamada a la reflexión, resulta apropiada para ‎el mundo de hoy gobernado por el conformismo, la prisa, el culto a la apariencia, etc.‎

La poesía frente a todo ello es iniciación a los valores, reclamo para el sentimiento, la ‎afectividad, ruptura de esquemas, exaltación de la originalidad creativa. ‎

Todo esto hace que la poesía pueda asumir las características del cuento de hadas. ‎También es salvaguarda de la libertad, de la identidad de la persona.

Ejemplos:

 

1-    Mi Muñeca, por

Hersilia Ramos de Argote

Tengo una muñeca

que dice mamá,

cierra los ojitos

y sabe llorar.

Con su vestidito

de lindo percal

al parque la llevo

conmigo a pasear.

Las rimas: Son pequeñas creaciones, muchas de una sola estrofa y cuya finalidad fundamental es lograr un sonoro juego de palabras, atractivo para el niño.

Ejemplo:

1-    Silvina mi gallina

usa zapatitos de bailarina

se peina y se alista

igual que un artista

y con su copete

se hace un rodete.

Trabalenguas: Como su nombre lo dice, estas creaciones poéticas tratan de introducir al niño en el idioma, mediante un juego sonoro y difícil de palabras. Basta que sea agradable musicalmente al oído y que tenga una dificultad vocal que logre trabar la lengua de quien lo pronuncia sin que tenga obligadamente un mensaje.

Ejemplos:

1. Cuento cuentos,

cuenta cuentas.

¡Cuántos cuentos!

¿Cuántas cuentas?

Retahílas: Composiciones en la que prevalece una repetición constante de algún sonido, ligado a otras frases que pueden o no cambiar. Estas frases pueden tener un sentido lógico

Ejemplos:

1-    Tula o Pilla- Pilla

Tú la das,

Tú la llevas,

Dásela a quien

Tú más quieras.

2-    Para hacer burla al que dice “qué me importa” y recontraburla al que te la hizo.

- ¡Qué me importa!

-cara de torta.

-cuchillito no me corta.

Las nanas o canciones de cuna: son, la manifestación más antigua del cariño de una madre por su hijo. Desde la noche de los tiempos. las madres han acunado y mecido a sus pequeños y les han susurrado palabras de consuelo para evitarles miedos o dolores, para invocar el sueño o para hacerles compañía. Son las nanas, una de las muestras más hermosas de la poesía tradicional y popular, aunque, como veremos, muchos autores han dedicado sus mejores palabras a las Canciones de Cuna. 

Ejemplos:

1-    Lope de Vega, por ejemplo, escribió una nana preciosa al Niño Jesús en la que se lee:

“No lloréis, mis ojos;

Niño Dios, callad;

Que, si llora el Cielo,

¿Quién podrá cantar?

2-    “La ovejita Me” de Marcos Leiboivich:

“La ovejita me,

la ranita cua.

Duérmete mi nene

Que es muy tarde ya”.

Adivinanzas:  es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima. Se tratan de enigmas sencillos en los que se describe una cosa de forma indirecta para que alguien lo adivine. En el enunciado se incluyen pistas para su resolución.

Ejemplo:

1-    Choco me dice la gente, late mi corazón. El que no sepa mi nombre, es un gran tontorrón.

El chocolate

2-    Zorra le dicen, aunque siempre del revés. Se lo come el japonés y plato muy rico es.

El arroz

Los refranes:  son frases o dichos populares con los que se pretende dar una enseñanza, de valores y moralidad a las personas. Se trata de sentencias breves, que en ocasiones son humorísticos, y que generalmente son de autoría desconocida, (aunque algunos provienen de frases dichas por personajes de renombre o en su caso son popularizados por estos), suelen ser sentenciosos, ya que afirman de forma contundente el resultado de tener algún comportamiento en particular, estos pueden ser aplicados para remarcarle a una persona, las consecuencias de tener cierta conducta, comportamiento o el de sus acciones.

Ejemplos:

1.- Al que madruga Dios le Ayuda.

2.- No por mucho madrugar amanece más temprano.

Coplas: se emplea para hacer alusión a una estructura métrica. El término se utiliza para identificar al texto poético organizado como una seguidilla y donde se aprecia también una cuarteta de romance o una redondilla, entre otras posibilidades. Esta composición, como sabrán, suele servir de modelo para darle contenido a los cancioneros populares.

Ejemplos:

1-    En la vida hay seis pilares,

que tú los debes seguir,

siembra siempre el respeto

y en tu vida sé feliz.

           

Cantos: esta acción, que puede ser desarrollada por un ser humano o un animal, consiste en generar sonidos que resultan melodiosos y, por lo general, agradables al oído de las personas.

Ejemplo:

1- Las banderas de la tierra

Las banderas de la tierra

todas juntas cuantas son

no son blancas ni celestes

como la que quiero yo.

Unas tienen un escudo,

otras tienen un león,

otras tienen las estrellas

y la mía tiene un sol.

¡Viva, viva

que la mía tiene un sol!

Tamboreras: es un género musical creado por el músico panameño Ricardo Fábrega durante la primera mitad del siglo XX, nacido del Tamborito y la cumbia panameña mezclado con el son y danzón cubano, cuyo objetivo era identificar cada uno de los sectores geográficos del país, con propósito de integrarlos a su devoción por las instituciones raizales de la identidad cultural propia del panameño.

Ejemplo:

1-    El Tambor de La Alegría (Tamborito Panameño)

Panameño, panameño,

panameño de mi vida,

yo quiero que tú me lleves

al tambor de la alegría.

De una parte, mar de espejos,

de otra, serranía,

y partiéndonos la noche

el tambor de la alegría

Donde es bosque de quebracho,

panamá y especiería,

apuñala de pasión

el tambor de la alegría

Emboscado silbador,

cebo de la hechicería,

guiño de la media noche,

panameña idolatría

Los muñones son caoba

y la piel vendería,

y más loco a cada tumbo

el tambor de la alegría

Jadeante como pecho

que las sierras subirían.

¡Y la noche que se funde

el tambor de la alegría!

Vamos donde tú nos quieres,

que era donde nos querías,

embozado de las greñas,

tamborito de alegría

Danza de la gente roja,

fiebre de la panamería,

vamos como quien se acuerda

al tambor de la alegría

Como el niño que en el sueño

a su madre encontraría,

vamos a la leche roja

del tambor de la alegría

Mar pirata, mar fenicio

nos robó a la paganía,

y nos roba al robador

el tambor de la alegría

¡Vamos por ningún sendero,

que el sendero sobraría,

por el tumbo y el jadeo

del tambor de la alegría!

Subgéneros épicos o narrativos:

Cuento popular o tradicional: narración breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente desarrollados.

Es un relato de origen anónimo, transmitido en forma oral a nivel popular, que varía y se enriquece a medida que se funda con los valores y la cultura de cada grupo humano. Generalmente tienen una estructura sencilla, sus personajes son prototipos conocidos por los niños, tales como reyes, princesas ogros, brujas, etc...

Ejemplos:

1-    La Ardilla de la Concepción

La Ardilla de la Concepción. Danny Vega Méndez, escritor de Panamá.

Cierta ardilla amable y muy inquieta vivía en un hermoso parque de un lugar llamado La Concepción. Le agradaba jugar en las ramas de los frondosos árboles sin tener contacto alguno con el suelo, pues les tenía mucho miedo a las personas.

Resulta que un buen día aquella ardilla escuchó que iba a derribar su árbol, pues era un poco viejo y le quitaba vistosidad al lugar.

- ¡Oh no! ¿Qué voy a hacer? -Dijo la ardilla- Ya sé le avisará a la amiga iguana y a los amigos pájaros.

Cuando se encontró con la iguana, la ardilla, muy preocupada, le comentó lo que había escuchado el otro día.

– Yo sólo como las sabrosas hojas de aquellos árboles y no del tuyo. Además, ese no es mi problema -Afirmó la iguana y se retiró indiferente a la necesidad de su amiga.

Fue en búsqueda de los pájaros en lo más alto de los árboles. Allí les contó sobre su dificultad, pero ellos le dijeron que sus nidos estaban seguros en otros árboles y no en el de ella. Por lo tanto, ese no era su problema. Y se fueron volando cada cual a su nido.

La ardilla se sintió decepcionada por la forma de ser de sus amigos del parque. Así que pensó y pensó y tomo una decisión arriesgada: se acercaría a las personas.

Por aquellos días temerosa, pero decididamente se aproximó a aquellos seres que querían destruir su hogar. Grande fue su sorpresa al ver que no todas las personas eran malvadas.

Se ganó el cariño y el respeto de todos los visitantes al punto que decidieron no derribar su árbol. Sin embargo, si decidieron cortar algunas ramas de los árboles vecinos.

La iguana se lamentó de no poder comer sus sabrosas hojas, y los pájaros, pobres pájaros, lloraron, pues algunos de sus nidos cayeron junto con las ramas cortadas.

A partir de ese día lo animalitos del parque caminan libres por en fresco suelo del parque y comen de las deliciosas frutas que las amables personas le brindan.

Comprendieron que la verdadera fuerza está en la unidad y la necesidad de uno debe ser la preocupación de todos.

Fin  

La Ardilla de la Concepción. Literatura infantil y juvenil, cuentos que no pasan de moda. Lecturas para niños de primaria. Historias para aprender leyendo.

Los mitos: Son narraciones que tienen como origen remoto una creencia religiosa en torno de un suceso o un personaje. Los mitos ordinariamente tienen un carácter pesimista o trágico. El héroe es definitivamente Dios o un ser de este mundo que, por sus acciones o contacto con los dioses, termina teniendo alguna o algunas de las cualidades de estos: un semidiós. Por estas razones los mitos no son en primer término narraciones que busquen en primer término

divertir, sino dar explicaciones religiosas o filosóficas; por ello, no todos son accesibles o apropiados para los niños.

Ejemplos:

1-    El Corotú Llorón

En el grande y bello llano de la Mitra en las proximidades de la Chorrera, crecía robusto y frondoso, un árbol de corotú. Y allí, muy cerca vivía también un campesino padre de una muchacha bellísima de nombre Isabel. La joven era pretendida por los mozos de todos los contornos pues su belleza era extraordinaria, más el padre, rígido y severo, jamás aceptó un requiebro para su hija, ni aceptó tampoco a ninguno de los hombres que aspiraban a su amor. Con esto Isabel se desconsolaba.

Era joven y admiraba y quería gozar de su juventud y su hermosura. Conocedor de los gustos de su hija, el campesino quiso prevenir males futuros, encerró a la joven y no le permitía asomarse ni a la puerta de la casa. Pero como el hombre propone y el diablo descompone, a pesar de todos los encerramientos, Isabel conoció a un hombre de quien se enamoró perdidamente.

La vigilancia de su padre fue burlada, y llegó el día en que Isabel no pudo ocultar las consecuencias de sus amoríos. Indignado el padre, cogió a su hija y sin hacer caso de sus lamentaciones y sus súplicas, la ató desnuda al tronco del corotú. Enseguida, con un látigo de cuero, la maltrató sin descanso hasta convertirla en una masa sangrienta. Allí a los pies del árbol quedó Isabel falta de aliento y vida y sin cristiana sepultura, hasta que el sol y el aire deshicieron su cuerpo antaño hermoso y gentil.

Desde entonces, a ciertas horas de la noche, sale del tronco de corotú, el lloro triste de una criatura. Son los sollozos de aquel niño que Isabel llevaba en su seno y que desde las profundidades del limbo en donde vaga su alma, se lamenta por no poder jamás subir hasta el cielo.

Las leyendas: Son narraciones en que su origen remonta a sucesos humanos reales, generalmente de carácter histórico o social.

Ordinariamente toda leyenda tiene un héroe o un personaje con características muy especiales, la mayor parte de las veces de naturaleza trágica. Al igual que el mito la leyenda no tiene como objetivo divertir, su fin primordial es instruir sobre algunos valores destacados el héroe o formar y advertir sobre acciones o comportamiento que deben ser ejemplos de vida.

Ejemplos:

1-    Las Comadres – Leyendas Panameñas – SERGIO GONZÁLEZ RUIZ.

2-    La niña encantada del Salto del Pilón. – Leyenda Panameña -SERGIO GONZÁLEZ RUIZ.

3-    El canto de las sirenas

La fábula: Utilizada fundamentalmente para educar, es una composición en prosa o en verso, que pretende darle al lector una enseñanza de tipo moral. por lo general, por animales, y de la que se desprende una enseñanza o moraleja de validez universal. Los animales, y a veces las cosas inanimadas, personificación que hablan o actúan en el desarrollo de la fábula, encarnan intencionalmente vicios y virtudes propias de los hombres. pero sigue vigente como elemento moralizador y didáctico.

Ejemplo:

 

1-    La zorra y las uvas

Encontrábase, un día, una zorra con tanta hambre, que al ver colgar de una parra un tierno, verde, y fresco racimo de uvas, se decidió a atraparlo sin esperar la llegada de una presa ni manjar mejor.

No pudo la zorra, sin embargo, alcanzar el verde racimo. Y cansada, tras muchos intentos, exclamó:

–¡Me voy! ¡Ni que me agradasen las uvas verdes!

Un error muy común tuvo aquel animal: trasladar nuestra responsabilidad y errores a los demás.

La novela: narración más extensa y compleja que el cuento donde aparece una trama complicada o intensa, personajes sólidamente trazados, ambientes descritos pormenorizadamente, con lo que se crea un mundo autónomo e imaginario. Es conocido como él genero mayor de la narrativa no porque sea más importante, sino porque su tratamiento requiere una complejidad mayor que la del cuento literario. La principal característica de la novela es su extensión por lo que atrapa al lector sus personajes no necesitan ser planos y simples como los de los cuentos para niños.

Ejemplos:

1-    Plenilunio. Panamá,1947; México, 1953; Panamá, 1961; Madrid, 1972. Posteriormente se ha seguido publicando múltiples ediciones en Panamá.

2-    La isla mágica. De Rogelio Sinán, Instituto Nacional de Cultura, Panamá, 1979; Segunda edición, Ediciones Casa de las Américas, Habana, Cuba, 1985.

-       Es considerada una obra cúspide de la narrativa panameña, en la cual el escritor sintetizó los hechos, mitos, leyendas y anécdotas históricas que marcan nuestra identidad como país. La obra contempla cien cuentos distintos que se entrelazan para generar una novela.

Subgéneros dramáticos:

El teatro: Es la representación en un escenario de una composición literaria.

Ejemplo:

1-    La cucarachita mandinga (farsa, adaptación de una historia tradicional de la India). Panamá, 1937; Segunda edición, Instituto Nacional de Cultura, Panamá, 1992.

FRAGMENTO:

Había una vez una cucarachita muy bonita que vivía en el campo. Sus ojos eran negros y su piel morena. Todo el mundo la llamaba la Cucarachita Martina. La cucarachita era muy buena ama de casa, y la suya brillaba como una tacita de oro. Un día mientras barría el patio de su casa se encontró un objeto redondo.

—"¿Qué será esta cosa redonda? ¡Ah es una moneda! ¿Qué voy hacer con esta moneda? ¡Ah, ya sé lo que voy hacer! Me compraré un traje nuevo. No, no, un traje vale más que esta moneda. ¿Qué voy a comprar con esta moneda? Compraré un par de zapatos. ¡Ah, no, no! Un par de zapatos vale más que esta moneda. Ya sé, compraré una caja de polvo. Eso sí que me hace falta." (La cucarachita va al pueblo a comprar el polvo)

Teatro de títeres: Como característica principal es que en el escenario no aparecen personas sino muñecos movidos por personas reales. Ejemplo:

El escenario de la obra es árido, recrea el noroeste desértico de Argentina. “Intentamos a través de la escenografía y de los personajes, mostrar algo del espíritu del desierto”, justifican los creadores de:

1-    “El poder de la amistad”.

Las presentaciones de Canapé de Polenta son organizadas por la fundación panameña Yo voy verde, dedicada a promover desde 2010 la conservación del ambiente mediante el reciclaje.

Teatro de sombras: Está basado fundamentalmente en la proyección de figuras creadas a cierta distancia por sus realizaciones y que llegan gracias al efecto de la luz y de la sombra.

Ejemplo:

Desde Japón, el Teatro Kageboushi llega a Panamá con un cartel dedicado a toda la familia.

el teatro de sombras, regresa a Panamá con la compañía Kageboushi.

Su propuesta incluye cuentos tradicionales infantiles representados con marionetas y una historia narrada con sombras humanas

1-    ‘La Grulla agradecida' es un cuento popular que trasmite el encanto de Edo (Tokio). ‘Esta obra enaltece el sentimiento de agradecimiento y la costumbre de devolver el favor; valores arraigados en la cultura japonesa', indicó Kasai. Es impresionante ver como a través de sombras se le da vida a una grulla que encuentra la manera de agradecerle a una pareja de ancianos el haberla librado de la muerte', añadió.